jueves, 18 de noviembre de 2010

E-learning y M-learning

E-learning

Es principalmente una modalidad de aprendizaje a distancia o virtual, donde se usa preferentemente internet como medio de comunicación y de distribución de conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.


Ventajas
  • Inmersión práctica en un entorno Web 2.0
  • Eliminación de barreras espaciales y temporales desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos moviles
  • Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión
  • Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias 
  • Actualización constante de loscontenidos(deducción lógica del punto anterior)
  • Reducción de costes (en la mayoria de los casos, anivel metodológico y, siempre, en el aspecto logistico
  • Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral
Ejemplo

  • Moodle: es el sistema e-learning más utilizado,es un paquete de software  de uso libre dirigido a los educadores para crear cursos online y sitios Web.






  • M-learning

    Es un modelo tecnológico cuya única diferencia con respecto al e-learning es la de reducir aún más las pocas limitaciones tiempo-espacio que pueden sufrir los sistemas de enseñanza y aprendizaje  a través de la red internet, accesible desde ordenadores convencionales. Así desde una perspectiva pedagógica el aprendizaje móvil apunta a una nueva dimensión en los procesos de educación, al poder atender necesidades urgentes de aprendizaje, ubicarse en escenarios móviles y posibilitar gran interactividad en estos procesos.

    Ejemplos
    • Laptops
    • Teléfonos móviles 
    • Agendas electrónicas
    • Tablets PCs,
    • Pocket pc
    •  I-pods
    • Todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica



    miércoles, 17 de noviembre de 2010

    Ofirmática

    Se llama ofirmática al equipamiento hardware y software usado para crear, coleccionar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la información necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos básicos.
    Las actividades básicas de un sistema ofirmatico comprenden el almacenamiento de datos en bruto, la transferencia electrónica de los mismos y la gestión de información electrónica relativa al negocio.
    La ofirmatica ayuda a optimizar o automatizar los procedimientos existentes.Actualmente es fundamental que estas estén conectadas a una red local o Internet.
    Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina puede ser automatizada o ayudada por herramientas ofirmáticas: dictado, mecanografia, archivado, fax, microfilmado, gestión de archivos y documentos



    Herramientas y procedimientos ofirmáticos
    • Procesamiento de textos
    • Herramientas de presentación multimedia
    • Utilidades (agendas, calculadoras, etc)
    • Programas de e-mail, correo de voz
    • Herramientas de reconocimiento de voz
    • Suite o paquete ofirmatico ( paquete de múltiples herramientas ofirmaticas como Microsoft Office, Open Office, etc)

    La ofirmatica aplicada a la Educacion


    La aplicación de la ofirmática en el ámbito de la Educación es una tarea urgente y que resulta muy provechosa. Existen multitud de opciones de gran utilidad que son desconocidas incluso para un usuario que se considera avanzado. Por ello se tendrán que preparar profesionales del conocimiento que se dediquen a la producción y desarrollo de sistemas y servicios basados en las tecnologías de la comunicación.Emplearan sus conocimientos en la creación y manipulación de la información que a su vez servira de base para nuevos utilizadores y para generar nuevo conocimiento. Lo que añadira valor a una persona es su capacidad para introducir una mejora en el producto o en el servicio, su capacidad de aprender de las innovaciones de otros, y su capacidad de adaptación a situaciones imprevisibles.



    

    La videoconferencia

    Es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultanea interactiva en tiempo real. Para ello se requiere utilizar equipo especializado que permita realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin necesidad de trasladarnos a un punto de reunión.

    Aplicaciones y ejemplos

    Las aplicaciones son múltiples y cada vez surgen nuevas, dado que los intercambios sociales y comerciales estan en constante crecimiento y especialización.

    Aplicaciones más comunes
    • Educacion a distancia: clases universitarias, tutorias
    • Investigación y vinculación: laboratorios universitarios, tutorias
    • Reuniones de academia: circulos de estudio sobre temas específicos, puestas en común sobre temas académicos
    • Formación continua: diplomado en innovaciones educativas, maestrias a distancia
    • Reuniones ejecutivas: encuentros de juntas directivas de empresas u otras organizaciones
    • Simposium: grupo de especialistas tratando un tema específico
    • Congresos,conferencias, seminarios, etc
     La videoconferencia como experiencia educativa

    Si antes el estudiante a distancia se sentia abandonado a su suerte con los cursos por correspondencia, ahora con solo teclear una computadora, puede en segundos ponerse en contacto con su maestro, asesor o tutor, aunque éste se encuentre en otro pais y recibir una respuesta inmediata. Una desventaja de esta herramienta es que aleja el trato personalizado entre profesor y alumno.

    Ventajas
    • Ahorro de tiempo y dinero en desplazamientos
    • Reuniones mas ágiles y rápidas
    • Reducción de fatiga y tiempo de viajes
    • Posibilidad de compartir y modificar datos en tiempo real
    • Posibilidad de mantenimiento y formación remota

    

    Que son las Tics

    Las tics son tecnologías de la información y la comunicación, son parte de una cultura tecnológica, además permiten el acceso a todo tipo de información.

    Implicaciones educativas del uso de las tics

    El docente debe tener conocimiento del uso de de estas herramientas para poder realizar diferentes tareas para poder transmitirlo a los estudiantes. La inclusión de estas deben permitir, no solo integrar en el curriculum el uso de estas tecnologias, sino que deben romper la barrera de la localidad  y empujar al estudiante a cumplir metas cada vez más globales, donde los protagonistas de esta aventura del aprendizaje, sean los propios estudiantes.



    Hallazgos del uso de las tics
    • Son fuentes de información que facilitan el aprendizaje de nuevos conocimientos
    • Se puede elaborar material para el trabajo con los estudiantes
    • Proporciona espacios online para el almacenamiento, clasificación y publicación de documentos
    • Sirve para la recepción y envío de trabajos 
    • Permite realizar comentarios y correcciones de trabajos


    Uso de herramientas web en la educacion

    Finalidad del uso del uso de las herramientas web en la enseñanza

    Las herramientas web tienen la finalidad de potenciar los aprendizajes tanto en el sentido personal  como social, además de establecer objetivos claros y precisos para trabajar con los estudiantes  promueven una actitud crítica y colectiva para el buen uso de las herramientas y la adqusición de nuevo conocimiento de la misma.

    Aportes a la enseñanza

    El uso de las herramientas de la web permite a los estudiantes organizar y expresar ideas, adquirir nuevos conocimientos e interactuar con otras personas, incrementar la retencion de ideas y conceptos, procesar, organizar y priorizar la información, estimula el pensamiento del estudiante logrando que éste sea mas creativo, integra nuevos conocimientos y permite innovar logrando asi  nuevos modos de aprendizaje.

    Implicaciones

    En el uso de las herramientas web se pueden encontrar:

    Aspectos Positivos
    • Existen variados temas que se pueden utilizar para el desarrollo de actividades
    • Existe un continuo proceso de innovación ante tanta demanda
    • Existen diferentes modelos como por ejemplo universidades a distancia, corporativas
    • Los objetivos deben ser claros y precisos
    Limitaciones

    • Tanta información puede desarrollar confusión
    • Se debe contar con un nivel de conocimiento necesario para el uso de las herramientas
    • Mal uso de la información 


    

    domingo, 14 de noviembre de 2010

    Redes Sociales

    Las redes son formas de interaccion social, es un intercambio dinamico entre personas, grupos hasta insttituciones, son un sistema abierto que involucra a conjuntos que se identifican con las mismas necesidades y prolematicas y que se organizan para potenciar sus recursos.


    Aspectos positivos


    Gracias a estas es que se puede intercambiar informacion de manera eficiente ademas de que se rompen barreras de distancia y al haber competencia las organizaciones tanto publica como privadas se ven forzadas a bridar servicios de calidad. La sociedad de hoy dia exige un cambio radical en la manera de pensar y al mismo tiempo que brinda las herramientas necesarias para lograr un optimo desarrollo.


    Aspectos negativos


    Hay quienes no logran aedaptarse al cambio y no hacen uso de la amplia diversidad de servicios que ofrecen las rede sociales. Un aspecto negativo es que estas son vulnerables a ser utilizadas para fraudes, actos ilicitos, robo de informacion personal confidencial, hurto de identidad y extorsiones.


    Ejemplos de redes sociales
    • Google
    • Facebook
    • Twitter
    Aplicaciones en educación

    Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.

    Sugerencias

    •  Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con la misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos.
    • Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, el blog de su clase (que puede ser externo o interno a la red), las notas de los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia.
    • Grupos de pocos alumnos, para que estén en contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura

    Software libre y gratis

    El software libre

    Son aquellos programas informáticos que, una vez obtenidos, pueden ser usados, copiados, estudiados, modificados y redistribuidos libremente. Una  duplicación informática puede se considerada software si garantiza las siguientes utilidades
    • Ejecutar el programa con cualquier propósito
    • Estudiar y modificar el programa
    • Copiar el programa de manera que pueda ser utilizado por otra persona
    • Mejorar el programa y publicar mejoras
    El software gratis

    Es un programa computacional cuyo costo económico para el usuario es cero, independientemente de las condiciones de distribución y uso que tenga.

    Diferencia entre software libre y gratis

    El software libre puede ser modificado en tanto el software gratis no

    El software licenciado

    Es un producto de software comercializado con ciertas condiciones o términos de uso,establecidas por el fabricante. Estas condiciones mejor conocidas como  licencias juegan un papel variable sobre el precio final del producto, pues entre mas equipos se instalen, mas alto es el precio.